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发布时间:2021-10-30   作者:左移湘    点击:1159

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省教育考试院表示,我省2011年普通高考准考证将使用双照片,分别是现场确认时拍摄的照片和二代身份证上读取的照片,双重校验,以防代考和伪造证件现象的发生。(罗欣)

荆楚网消息(楚天金报)记者饶纯武、刘大家实习生梁玉婷、李林牧报道:数十名考生为了确保英语四级过关,每人考前支付了400元购买答案,不料最终获得的答案非常离谱。昨日(20日)上午,考生向警方举报后,卖答案的“创业”青年被查处。

青少年会通过各种各样的途径来寻求自我认同。赖斯派瑞博士总结了7种青少年寻求自我认同的途径:通过与父母的关系:为了尽快摆脱儿童期,并确定自己存在的意义,青少年往往会有意躲避父母的保护。

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  坚持理论与实践相结合,深入实际进行科学的调查研究,据此制定和执行正确的路线方针及政策,是我们党的优良传统和作风,也是我们党领导革命、建设、改革的基本经验和基本工作方法。“十一五”时期是贯彻落实科学发展观、推进全面建设小康社会的关键时期。面对新情况、新问题和新目标,我们更应该弘扬党的调查研究的光荣传统,大兴求真务实之风,努力做到科学决策、民主决策、依法决策,以实现经济和社会的全面协调发展。  革命胜利的经验:调查研究是关键  在20世纪二三十年代,面对半殖民地半封建社会的基本国情和反帝反封建的艰巨任务,以毛泽东为代表的中国共产党人上下求索,领导人民成功地开辟了一条有中国特色的民主革命新路。后来的事实证明,这条新路是一条党的事业正确发展之路。  革命取得辉煌胜利的最根本的一条经验就是反对从“本本”出发,主张“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况”,即通过深入细致的调查研究,深入了解和把握基本国情,从实际出发,切实开启和推进马克思主义中国化的伟大工程。  毛泽东不仅是调查研究的大力倡导者,更是其忠实和杰出的实践者。早在大革命后期,毛泽东就对中国社会各阶级,特别是农民阶级的状况进行了深入调查分析,从而奠定了其对中国革命一系列基本问题形成正确认识的基础。他在《反对本本主义》一文中鲜明地提出了“没有调查,没有发言权”的著名论断。  1941年3月,为总结党的经验教训,进一步确立实事求是的思想路线,毛泽东亲自将他在苏区撰写的11篇调查报告整理成《农村调查》一书出版。他在该书的“序言”中再次强调:“我仍然坚持没有调查是不可能有发言权的”,一切实际工作者都必须向下做周密的调查,否则就有“亡党亡国亡头”的危险。可见,做不做调查研究,是当时评判一个党员是否合格的重要标准,是事关党风好坏的重要问题。对此,毛泽东为中央起草了《中共中央关于调查研究的决定》,强调指出:“在全党推行调查研究计划,是转变党的作风的基础一环。”  正确的决策只能建立在周密地了解实际情况,并对之进行科学的分析和判断的基础上。这是辩证唯物主义认识论的基本要求,是科学方法论的基础。毛泽东在《中共中央关于调查研究的决定》文件中对上述问题的认识更为深刻。  建设实践的昭示:调查研究丢不得  新中国成立后,我们党的工作环境和工作中心发生了很大变化。但是,只有做正确的调查才能作出正确的决策这一领导工作的客观规律并没有改变。针对“一穷二白”的新中国国情,党中央正是坚持了调查研究,实事求是,所以才迅速完成了社会主义革命的任务,社会主义制度才在中华大地上迅速建立起来。  然而,要想使社会主义在中国开花结果,也并非易事。我们党在探索适合中国情况的社会主义建设道路的历程中,多次发生重大的决策失误,一个重要的原因就是未能周密全面地搞调查研究,思想是解放了,但实事求是的思想路线却丢掉了,“共产风”、“瞎指挥”、形式主义和教条主义泛滥成灾。这也从反面证明了调查研究对于正确决策的极端重要性。  为了纠正“大跃进”和人民公社化运动中的“左”倾错误,毛泽东郑重提出:1961年要搞一个实事求是年,调查研究年。1961年3月23日,中共中央以书信的形式,强调各级领导干部要深入基层,蹲下来,亲自做典型调查,强调“一切从实际出发,不调查就没有发言权,必须成为全党干部的思想和行动的首要准则”。刘少奇、周恩来、朱德等中央领导同志带头下去搞调查研究,推动了全党调查研究之风的兴起。中央先后制定的农业六十条、工业七十条和商业四十条等各条战线的工作条例,就是调查研究的成果。1962年初召开的七千人大会作出对国民经济进行全面调整,并取得初步成效,同样是调查研究的成果。  这一时期社会主义建设道路的曲折发展,特别是其中的深刻教训说明:任何时候,调查研究都丢不得。  落实科学发展观:调查研究要先行  邓小平针对“两个凡是”的教条,反复强调要从实际出发,坚持实践是检验真理的唯一标准。“如果一切从本本出发,思想僵化、迷信盛行”,那“就要亡党亡国”。怎样做到从实际出发呢?邓小平仍然强调:“先做调查研究,然后才有发言权”。由此可见,重不重视调查研究,不是一般的小问题,而是关系到能否坚持党的思想路线的大问题,丝毫马虎不得。在党的十一届三中全会前后,邓小平着力恢复和确立了党的实事求是的思想路线,领导全党在调查研究的基础上,在各条战线上进行了大量的拨乱反正的工作。  以江泽民为代表的党的第三代领导集体在新的历史条件下,在坚持解放思想、实事求是的基础上,与时俱进,提出了“三个代表”的重要思想。要与时俱进,就必须做调查研究。1993年江泽民强调指出:“尽管我们现在进行调查研究的对象、内容、条件都发生了新的变化,但是调查研究在党的决策工作和领导工作中的地位和作用,不仅丝毫没有改变,而且显得更为重要。”可以毫不夸张地讲,我国改革开放20多年以来所取得的各项成就,无不与调查研究有着密切的关系。  党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发,提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。为落实科学发展观,党中央多次强调全党要大力弘扬求真务实的精神,大兴求真务实的作风。如何求真务实呢?唯一的路经和方法就是“各级领导干部要坚持深入基层,深入群众,深入第一线,围绕改革发展稳定的一些重要问题,开展系统的调查研究,了解真实情况,掌握工作主动权”。  为提升党的执政能力,胡锦涛总书记自2004年以来,先后赴河北、陕西、河南、江苏、四川等地考察调研,与干部群众坦诚交谈。在他的带动下,其他中央领导和《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》起草组的46位同志,也分赴各地进行广泛的调研。最后,《决定》的出台,成为我们党民主决策、科学决策的一个经典见证。客观地讲,我们党的大多数领导干部,如孔繁森、郑培民、吴仁宝等在求真务实和真抓实干方面做得是很好的。但在这个问题上,党员干部队伍中也存在一些亟待解决的问题,概括起来主要有:不做调研,不思进取,政绩平平;好大喜功,盲目攀比,缺乏正确的权力观和政绩观;调研蜻蜓点水,工作人浮于事,大搞形式主义和“形象工程”;随心所欲,违背科学,导致决策失误;弄虚作假,欺上瞒下,等等。由此看来,大兴调查研究之风,坚持求真务实,以解决上述问题,势在必行。  没有调查,就没有发言权;没有调查,更没有决策权。调查研究是科学发展的基石。科学发展观的实质是实现又快又好的发展。调查研究的根本目的,就是为了深刻总结建党85年以来的经验教训,研究现实的新问题和新情况,全面地贯彻和落实科学发展观,进而推进全面建设小康社会。(作者系湖北大学政法与公共管理学院副教授、史学博士)  《中国教育报》2006年7月25日第3版

1989年2月21日~25日国家教委研究生司会同国务院学位委员会办公室在北京召开高等学校培养工程类型硕士生经验交流会,并研究进一步造就更多应用型高级人才的改革试点工作。

包括新加坡淡马锡理工学院在内的5所理工学院在2009年10月至12月对1.1万多名毕业生进行了调查。结果显示,每10名新毕业生和服完兵役的毕业生之中,就有约9人找到工作,其中找到全职工作的分别为62.6%和71.1%。

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虽然有难度,但相关部门依旧在探索。目前教育部考试中心已经和一些国外著名考试机构展开合作,并率先在部分省市测试名为“PISA”的评价体系。这个评价体系除了考查学生的课本知识外,更注重考查学生的综合能力,当中包括学生的智力、认知、态度、情感等内容,还有学校、老师的教学情况;通过多方面的数据分析,评价各地区的教学水平和学生个人水平。

3、福建省高等教育自学考试开考体制改革试点专业的考试时间为每年的一、四、七和十月份,你校开考的上述专业首考时间拟定于2008年4月,首考课程另文通知。

奖励优秀教师是激励教师教书育人的又一重要措施。近年来,该县按各学科比例的15评出县级优秀教师,被评为县级优秀教师的每月可享受100元政府特殊津贴。去年,该县投入50多万元,建立了优秀教师奖励制度,奖励了全县“十佳校长”和370名中小学优秀教师,奖励期为一年,每月发放奖励工资100元。该奖励款拨入县财政专户,由县工资发放中心统发。

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在教师会上,我特别对两位老教师的密切配合给予感谢。没想到一次小小的感谢,更激发了他俩的积极性,除了买菜外,还主动担负起学校的印刷和分水工作。受此事的启发,我经常深入教室和办公室,把发生在教育教学中感动的故事记在心里,每次例会时都把这些故事说出来,真心地感谢教师。其实,学校里不缺乏感动,而是缺少发现。像学生病了,老师主动看望补课;家长到校,教师热情接待;同事病了,送上花篮问候等真情故事被发掘,渐渐地,校园里感动的事层出不穷,相互欣赏、相互尊重逐渐成为一种学校文化被教师们接受,说感动的事成了学校例会的保留项目---“动感地带”。

王晓龙还建议,西部偏远地区的代课教师在考试、招录、培训、聘用、退养等方面执行特殊政策。招录中优先考虑招录本地代课教师,特别是在民族地区,要向本地教师倾斜,尽量实现教师本土化。(本报记者刘声)

“211工程”的实施在国内外引起了较大反响,并在长期建设中形成了许多独有的鲜明特色,被普遍认为是投资效益良好、工程管理规范的国家重点建设项目,为我国建设若干所世界一流大学和一批世界一流学科发挥了重要作用,有力推动了我国高等教育发展。

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从欲抱琵琶半遮面到赤裸裸参予“制黄贩黄”,其间的轨迹恰是演绎了出版道德缺失的必然归宿。出版道德缺失已成为危害我国出版业的巨大隐患;弥漫于出版业的急功近利、物欲横流的不良风气,使出版道德面临着重大考验。出版界的主要任务本该是弘扬文化,传承文明,这也是出版界的社会责任。而如果不改掉拜金病,那么出版界就只能沦为见利忘义的书商。而另一个不容忽视的问题是,主管主办单位放弃监管职责“不作为”,明知出版社偏离方向但考虑所谓“生存”,便眼开眼闭,即使出了问题,也是大事化小、小事化了。揭出弊端,是为了引起疗救的注意。而出版社竟成“制黄”帮凶,无疑是又一声警钟。(奚旭初)


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